仅从您的描述分析您目前的问题，可见您主要担心的还是小女儿，“小的灵牙利齿,生活自理能力还可以”，再加上出于大人方便的考虑，就让她提前了一年。这就是我们常说的从成人的眼光看待孩子的成长有时候会带来误区。儿童成长的每一步都有他们自身成熟的时间表，他们是按照自然的发展规律成长的，不同年龄段的孩子都有自身不同的表现。一位心理学家格塞尔曾经做过这样一个实验，他提前训练双生子中的一个爬楼梯，用了很长的时间和各种方法，这个孩子才学会；而没有学过的另外一个孩子，到了可以学习爬楼梯的年龄，用了很短的时间就学会了，而且爬得一点都不比那个学习过的孩子差。

这个实验告诉我们的，就是应当尊重儿童自身的生长发育的规律和时间表，慢慢的欣赏他们每一天的发展与进步。您的小女儿的出色表现，可能是她在同龄人中表现得较好，其参照系更多的是处于同一个年龄段，甚至是月龄段的孩子。殊不知年龄越小的孩子，他们每月、每周，甚至每天的变化都是迅速的，儿童之间的差异都是显著的。因此，如果成人仅从孩子外在的表现就对他本该所处的发展阶段进行变动的话，出现“孩子表现并不优秀”的情况是不足为奇了，而且造成这一问题的原因在成人，而不在孩子。但是不是因为孩子表现不优秀，就要再让她的生活发生一次变动么（通常对孩子而言，变换班级和环境甚至您提到要变换幼儿园，对他们都是很大的变化了）？优秀与否是否可以作为评判孩子发展的标准呢？从您的表述看不出孩子在哪些地方变现不优秀，或许在接受新知识、与人交往上跟这个年龄段的其他孩子比较有差异？但是在这个过程中，您是否更应当从您孩子纵向发展进行过比较，而不仅仅是与其他孩子进行横向比较呢。

所以我的建议是，不要急于给孩子退一班，更不要急于给孩子换一个幼儿园。原因主要如下：1、首先您应当意识到孩子目前的表现是与她的年龄相称的，不要为她设置过高的目标，急于让她达到她目前不可能达到的水平。不要着急，您的孩子非常聪明，她自然会发展和达到相应的水平的；2、从您孩子的年龄来看，刚刚过4岁，上中班其实仅仅提前了半年多（中班一般是4-5岁），因此也算不上是提前了多早，这个跨度是可以接受的。更主要的是，让您的孩子更多的跟比她大的孩子在一起交往，她会在自己的最近发展区内实现更快的发展。国外有很多实行幼儿园混龄教育的，就是将大中小三个年龄段的儿童放在一起进行教育，发现在共同的游戏和生活中，不同年龄段的孩子能够逐渐学习自己的角色定位，小年龄孩子能向大年龄的学习协调、组织等基本的社交技能，是一种非常好而且非常难得的刺激。在适当的教育引导下，应该能让孩子获得更多；3、如果您让孩子退一级，这对孩子的影响应当是很大的。即便是她自己没有什么特别的看法，但别人会认为她是因为在“高年级”跟不上才退下来的，就跟人们普遍意义上的“留级”一样，但事实上绝不是如此！为何要让孩子付出这样的代价呢？