引起口吃的主要原因有：家长和老师强迫“左撇子”用右手拿筷子、拿剪刀等，使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱而口吃；孩子之间的互相模仿、经常和口吃的人接触等，均可导致儿童出现口吃；环境突变，强烈的惊吓给孩子心理造成紧张，如果得不到及时有效地缓解，就可能导致儿童出现口吃；孩子在学习说话的阶段常有发音不准或咬字不清的情况，父母如过多矫正，甚至孩子一句话没说完就打断孩子说话，急于纠正，会使孩子产生心理压力，语言表达能力往往跟不上思维的速度，就会出现口吃。统计资料表明，口吃患者家族中口吃的发生率高达65％。口吃病患者大多性格内向，心理障碍严重，因此，首先要消除心理障碍，再经过严格的训练才能摆脱口吃。矫治口吃并不是口吃患者一个人的事，家属、老师和参与治疗的医生克服急躁情绪，积极配合非常重要。要帮助患者确认口吃不是耻辱，之所以不能克服口吃的毛病，是因为没有克服心理障碍，建议他（她）到大庭广众之下，比如可选择公园、商场门口，在众人的围观下进行语言练习，其主要目的是消除其心理障碍。要耐心地与孩子交谈，多做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力。在与孩子说话的时候，语速要放慢些，如果孩子一时没有接上来，也不要急于提醒，而要自然地往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，让孩子在不注意自己有口吃情况下，自然而然地说话。切忌在孩子说话时不断打断，不断纠正，不断指责。要鼓励和创造条件让口吃儿童多与小朋友一起玩，不要讥笑、挖苦，要给口吃儿童以心理上的支持，消除紧张、树立治愈口吃的信心。

　　1、遗传因素:口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
　　2、躯体因素:较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
　　3、精神因素:儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。
　　4、其它因素:有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。
　　总之，口吃可能是生理与心理多种因素综合作用的结果。